浅谈探究学习的条件

• 作者: 黄学智
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 知识获得 接受学习 社会生活 学生自主 学科 教学 情境
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

探究学习是从知识获得的途径与方式的角度对学习进行的分类，相对于接受学习。所谓探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄学智		4	0	0.0	0.0