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摘要:
中学语文阅读教学中的情感教育是在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,促使学生的情感领域发生积极变化,产生新的品质的过程。语文阅读教学是以情感来打动学生的心扉,教师要通过创设教学情境,激发学生的情感共鸣,使学生触景生情,
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思考讨论
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中学语文阅读教学中的情感培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文阅读教学 情感培养 中学 创设教学情境 学生会 教学过程 情感教育 情感领域
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许加平 甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校 12 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
情感培养
中学
创设教学情境
学生会
教学过程
情感教育
情感领域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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