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澄明马克思历史观决定论的实体性超越理路
马克思
历史观
决定论
实体性
关系性文章编号
历史教学中培养历史观的必要性研究
历史教学
理解
历史观
高中历史教学对学生历史观的培养
高中历史
历史观
内涵
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 历史观在初中思品课中的渗透
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 思品课 思想品德教学 正面教育 思想品德课程 思维方法 应用意识 正确引领 文化认同感 内部规律
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小平 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思品课
思想品德教学
正面教育
思想品德课程
思维方法
应用意识
正确引领
文化认同感
内部规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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