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摘要:
《英语新课程标准》指出:“培养学生听说能力是英语教学根本目的之一。英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”目前,中考英语科目听力考查的分值正逐年增加(陕西25分),对考生的要求也越来越高。与之相反,中学英语“聋哑”现状尚未根本改变,“听力”仍是众多学生学习中普遍感到头疼的问题
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提高英语听力水平的学习方法
英语
听力水平
学习方法
提高高中英语听力水平的策略和技巧
高中英语
听力水平
发音
影响英语听力水平提高的障碍与对策
基础阶段
听力
障碍
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高英语听力水平的方法与技巧
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 英语听力水平 学生听说能力 英语新课程标准 能力的培养 技巧 英语教学 听说训练 中学英语
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G642
字数 1171字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力水平
学生听说能力
英语新课程标准
能力的培养
技巧
英语教学
听说训练
中学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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