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摘要:
高中英语新课改明确规定教师要注重学生自主学习能力的培养,如何在英语教学中充分发挥学生的能动性,激发他们学习英语的兴趣,发掘他们学习英语的潜力?笔者结合自己的教学实践浅谈高中英语课堂教学中学生自主学习能力培养的几点措施.
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谈高中生英语自主学习能力的培养
能力的培养
英语自主学习
高中生
自主学习能力
英语课堂教学
学生
高中生英语自主学习能力的培养
新课改
自主学习
激发兴趣
教学方法
英语活动课
浅谈高中生数学自主学习能力的培养
自主学习
教学模式
数学基础
浅谈高中生在英语自主学习中反思能力的培养
高中英语
新课程
自主学习
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中生英语自主学习能力培养的尝试
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 新课程标准 教学方式 会学 善学 自主学习
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 3904字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付明英 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
教学方式
会学
善学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
36
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