关于高中作文教学方法的探究

• 作者: 杨新波
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学方法 高中作文 语言表达能力 写作角度 教育体制 文化认知 指导老师 学习时间
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

伴随着教育体制的改革,作文教学方法在高中语文教学方法中的地位日益重要,它是衡量学生文化认知水平和语言表达能力的标尺。但是目前,高中作文教学方法存在着许多问题,针对高中作文教学方法的现状,本文进行分析研究。通过了解,有些学校的部分学生来自农村,由于阅读面狭窄,积累的知识过于少,每次写作时都非常困难。长此下去,将会导致学生失去写作的兴趣。对于作文指导老师来说,写作的教学压力也非常重大。针对现在学生的学习时间紧张,学习任务繁重这种情况而言,当务之急就是要进行作文教学方法的改革与创新,从学生的写作角度出发,全面施行作文教学方法的研究,

作者信息

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1	杨新波		1	0	0.0	0.0