教学随笔：透析特别的成长体验

• 作者: 胡军哲
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 历史教学 教学方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

随笔作为一种文体，是“随手写来，不拘一格”（《辞海》）之意，它重在表达一种情怀，一种趣味，一种心境。一种追求。它的形式灵活自由，内容短小通俗。风格随意平和。教学随笔是教师在教学实践中的“有感而发”，它或者是对某一教学事件的忽发联想：或者是对某一教学思想的说长论短；或者是对某一教学作为的一腔感怀；或者是对某一教学作品的评头品足……当然．更多的是兼而有之，触类旁通，它貌似信马由缰，其实下笔皆成文章。别看教学随笔比较简单，但写起来却不容易。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡军哲		42	2	1.0	1.0