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信息技术在中学教学中应用的差异性分析——以内蒙古呼伦贝尔市为例
信息技术在中学教学中应用的差异性分析——以内蒙古呼伦贝尔市为例
作者:
张雅娴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用信息技术
中学教学
内蒙古
呼伦贝尔市
差异性
呼伦贝尔地区
教育信息化
边疆地区
摘要:
内蒙古呼伦贝尔地区属少数民族边疆地区,有其地域的特殊,性以及多民族的特点,本文就该地区教师应用信息技术进行教学的现状及相关因素进行调查研究,以便更好地将信息技术应用于教学中,促进该地区教育信息化的发展。
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文献信息
篇名
信息技术在中学教学中应用的差异性分析——以内蒙古呼伦贝尔市为例
来源期刊
中小学电教:上
学科
教育
关键词
应用信息技术
中学教学
内蒙古
呼伦贝尔市
差异性
呼伦贝尔地区
教育信息化
边疆地区
年,卷(期)
2012,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-6
页数
4页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张雅娴
呼伦贝尔学院传媒学院
10
7
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用信息技术
中学教学
内蒙古
呼伦贝尔市
差异性
呼伦贝尔地区
教育信息化
边疆地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市金川街85号
邮发代号:
12-85
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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