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摘要:
“复习课最难上。”这是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像练习课那样有“成功感”,而是担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。如何上好复习课,已被广大数学教师所关注,本文强调初中数学复习课的教学应从基础知识入手,精选习题,进行优化组合,以“一题多解”、“一题多变”的方法,提高学生思维能力,把学生真正从题海中解脱出来的教学方法及体会。
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基于有效教学的初中数学复习课策略研究
初中
数学
复习课
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论初中数学复习课的教学
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 基础知识 精选习题 教学方法
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学视点
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 O1-4
字数 1769字 语种 中文
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1 於民生 江苏省金湖县塔集中心初中 3 7 1.0 2.0
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精选习题
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期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
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