如何在小学实践活动教学中培养学生的问题意识

• 作者: 刘业生
• 来源期刊: 综合实践活动
• 关键词: 意识 习惯 能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学校课程建设
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

一切探究源自问题,学生是否具有发现问题、提出问题的能力,将直接影响到实践探究活动的真正开展.爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要.心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的思维.小学综合实践课程标准中也提出:“让学生能通过对身边自然事物的观察,发现和提出问题.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘业生		5	0	0.0	0.0