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摘要:
苏霍姆林斯基说:"每个儿童就天资来说都是诗人,只要在方法上打开孩子创作的源泉,就能使诗人的琴弦发出美妙的琴声。"但是我们现实的作文教学状况令人担忧,尤其是小学高年级的作文,怎么指导、怎么批阅令很多教师都感到困惑,学生的作文水平也令教师感到失望。我以为根本原因是我们作文教学指导不得法,下面就我高年级作文教学的点滴体会谈谈我的看法。提前布置是写好作文的序曲我们老师习惯于上这样的作文课,
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内容分析
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文献信息
篇名 高年级作文教学三部曲
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 小学高年级 作文教学 三部曲 苏霍姆林斯基 教学状况 作文水平 教学指导 作文课
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓芹 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
作文教学
三部曲
苏霍姆林斯基
教学状况
作文水平
教学指导
作文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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