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原文服务方: 新课程       
摘要:
在开展小学语文教学的过程中,作文是重要的教学模块,不仅能够促进学生表达能力的提升,也是文化素养的重要基础.针对小学高年级阶段开展作文教学,教师要立足于高年级学生的实际学习诉求,打破传统语文作文教学的局限性,将目光放置在能力塑造层面上,主要探讨如何有效推进小学高年级语文作文教学.
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小学高年级
作文
教学效果
提升策略
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思路要点
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文献信息
篇名 小学高年级作文教学策略浅析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 高年级 作文教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
高年级
作文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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