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摘要:
伴随着科技的不断发展,计算机在第二语言教学中也提供给学习者第二语言学习所需要的更加真实地材料,从而大大促进了学习者第二语言的学习.在中文原声电影教学中以克拉申的输入假说理论为基础,在选择影片,观看影片和观后监控三个环节做到最优化,提高学习效率.随着多媒体教学设备的不断完善和电影市场的不断扩大,这种利用中文原声影片教学的辅助形式会得到更多的认同和应用.
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以原声电影进行大学英语教学探析
原声电影
教学过程
交际能力
英美原声电影在英语听说教学中的应用
原声电影
听说教学
优势
操作步骤
英语原声电影在视听说教学中的妙用
原声电影
视听说
教学
妙用
试论英语原声电影在初中英语教学中的魅力及应用
英语学习
英语原声电影
英语教学
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中文原声电影教学探讨
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 输入假说理论 "i+1"原则 中文原声电影 饮食男女
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑞祥 山东鲁东大学文学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
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2012(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
输入假说理论
"i+1"原则
中文原声电影
饮食男女
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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