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摘要:
教师创新性的思想能力是培养学生创造性思维的基础,同时要善于创设探究情境,激发学生的探究欲和求知欲,积极开展课外实验,激发学生兴趣,指导学生阅读科普读物,培养学生科学思维能力,并组织学生调查。促进理论与实践相结合,促进和培养良好的师生关系。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 怎样培养学生的刽新能力
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 创新能力 思维能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G632.4
字数 1737字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹修国 安徽省巢湖市居巢区柘皋镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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