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摘要:
2008年以来,天门市针对农村教师队伍年龄老化、学科结构和专业素质不适应教育发展要求、城乡教师交流渠道不畅等问题,从推进教育公平、建设和谐社会出发,以政府为主导,以体制机制创新为突破口,在教师补充、培训、交流、待遇保障和奖励等方面建立了相互衔接、互为促进的农村教师长效发展机制,有效提升了农村教师素质。
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农村教师
队伍建设
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文献信息
篇名 以体制机制创新加强农村教师队伍建设
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 农村教师队伍建设 机制创新 体制 长效发展机制 交流渠道 2008年 教育发展 专业素质
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G725
字数 1346字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师队伍建设
机制创新
体制
长效发展机制
交流渠道
2008年
教育发展
专业素质
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
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2
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