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如何提高高中数学课堂教学的有效性
高中数学教学
有效性
新课程改革
如何提高高中数学课堂教学的有效性
高中数学
课堂教学
有效性
浅析如何提高高中数学课堂预习的有效性
高中数学
课堂预习
有效性
提高策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈如何提高高中数学课堂的有效性
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 高中数学课 教学情境 发散性思维 高中数学教学 学习方法 解题思路 知识的巩固 多媒体技术教学 教学质量 高中学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪海斐 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学课
教学情境
发散性思维
高中数学教学
学习方法
解题思路
知识的巩固
多媒体技术教学
教学质量
高中学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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