基础教育教学工作评估的实践与思考

• 作者: 胡晓刚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育教学 课程评估 实践和思考
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

基础教育教学工作的核心是教学质量,建立工作指标评估体系是促进和推动教育良好效果形成的重要工具.教学活动和教学效果是基础教育教学工作评估的重点对象,目的是提高教学质量,而评估的结果对基础教育改革和发展有着重要的推动意义.本文主要探讨了基础教育教学工作评估指标体系的构建、体会和思考.