高校建立院(系)教学工作状态评价体系的思考与实践

• 作者: 刘彬让 欧文军 赵忠
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 教学工作状态 评价
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2006.03.008

摘要

院(系)教学工作是高等学校教学工作的主体和基础,也是学校提高教学质量的落脚点.院(系)教学工作状态评价必须注重全面评价与重点评价相结合,评价过程与评价结果相结合,定性与定量相结合,可测性与简易性相结合,通过院(系)教学工作状态的评价,提高高等学校人才培养质量,促进高等学校可持续发展.