由数思形 以形想数——“数形结合”在初中《函数》教学中的应用

• 作者: 冯铁伟
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学内容 函数 数形结合 初中 数学思想方法 应用 知识面
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: O174

摘要

初中《函数》一章是学生步人函数的基础与起点，其在教材中的重要性自不必说纵观《函数》教学，其涉及的教学内容不仅抽象，而且关联的知识面范围广，变化大．就本人多年的教学经历，《函数》是代数中常量转向变量的一章，也是蕴含了丰富数学思想的一章．攻破《函数》中的知识重点、难点，我们离不开数学思想方法的指导作用和特殊功能，

作者信息

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1	冯铁伟		1	0	0.0	0.0