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中职学校创业教学中的三个思索
中职学校创业教学中的三个思索
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摘要：
创业能力是中职学校的学生在当前发展迅速的社会中必须具备的重要生存本领,在中等专业学校的教育教学中必须得以重视.那如何以学生的发展为核心教学理念,从学生的实际学习水平出发,创新教学模式,遵循学生的心理发展规律,在创业实践中将知识得以利用,进而培养中职生的创业能力呢？文章提出了三点思索.
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文献信息
| 篇名 | 中职学校创业教学中的三个思索 | ||
| 来源期刊 | 江苏科技信息（科技创业） | 学科 | |
| 关键词 | 中职学校 创业教学 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 课程改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3789字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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