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摘要:
“行标导向、四位一体”合作办学模式以行业标准作为导向,按照行业标准建设专业课程体系;充分挖掘和发挥相关行政主管部门、行业协会、行业企业的作用,通过聘请各行业主管部门的专家、行业协会负责人、企业领军人物作为专业教学指导委员会委员,参与专业人才培养过程,站在服务企业、服务社会的高度推动“校政行企”四方持续有效合作.
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文献信息
篇名 “行标导向、四位一体”合作办学长效机制探讨
来源期刊 市场论坛 学科 经济
关键词 校企合作 行标导向 四位一体 长效机制
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 F287.5
字数 5893字 语种 中文
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1 杨素琳 31 62 4.0 5.0
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校企合作
行标导向
四位一体
长效机制
研究起点
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月刊
1672-8777
45-1328/F
大16开
广西南宁市民族大道东段91号兴桂大厦11楼
48-131
1979
chi
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