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摘要:
概念图是基于建构主义和意义学习理论的组织和表征知识的工具,是一种知识及知识之间的关系的网络图形化表示.概念图在教学中可以作为教的工具、学的工具和评价的工具.本文将概念图在理科教学中的应用举例介绍.
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文献信息
篇名 概念图及其在理科教学中的应用
来源期刊 技术物理教学 学科 教育
关键词 概念图 组织 表征 工具 理科教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 媒体技术
研究方向 页码范围 142-143
页数 分类号 G633.7
字数 1028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.096
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范玉慧 山东师范大学传媒学院 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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概念图
组织
表征
工具
理科教学
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
技术物理教学
季刊
1005-9555
15-1224/O3
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-110
1993
chi
出版文献量(篇)
1935
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