浅谈初中英语听力障碍及训练策略

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力障碍 训练策略 言语交际活动 初中 英语交际能力 听力理解水平 学习英语 听力训练
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3529字
• 语种: 中文

摘要

听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。里弗斯的研究表明，听占整个言语交际活动总量的45％。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平。已经受到广大英语教师的高度重视。但是，笔者认为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦		2	0	0.0	0.0