浅议计算机专业课程教学中的形成性评价

• 作者: 席先杰
• 来源期刊: 信息安全与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机专业课程 教学 形成性评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9456.2012.04.024

摘要

计算机专业课程教学目的是让学生学会与课程相关操作与动手能力,教学目的决定了传统总结性评价教学模式对操作与动手能力评价的不足,提出将形成性评价运用到计算机专业课程教学中,把传授知识、培养能力和提高素质合为一体,促进三者协调发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席先杰	台州职业技术学院计算机系	15	26	3.0	5.0