从玛格丽特·米德的代沟理论反思师生关系

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 代沟 文化 对话
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从文化的角度看,教学活动中教师与儿童的关系本身是由文化传递、文化承接的内部机制决定的.当前教师权威的失落,前一代的文化已经跟不上后一代的文化,而后一代的文化也不了解传统文化.转型时期对教育教学都提出了新要求,人与人之间真正的交流应是对话,在当前文化转型和重构的新形势下,教育应当成为连结传统与未来的纽带.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊		15	7	1.0	1.0