体验式学习理念下高中文言文教学的实践探索

• 作者: 邱怀祝
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式学习 文言文教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 28-28,38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3295字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革已经步入内核，高中语文文言文课堂教学方法依然涛声依旧，文言文教学进程缓慢、教学效果不理想。基于体验式学习理念，笔者力图引领学生在文言文学习中进行系列的诵读、小组合作、情境设置、个性解读等体验式学习活动，体验古典文学的魅力与精髓，不断提升文言文课堂教学的效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱怀祝		5	0	0.0	0.0