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计算机基础“三分”教学法
计算机基础“三分”教学法
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摘要：
计算机基础教学在各高职院校中全面铺开好几年了,但由于学生的基础参差不齐,理论教学与实际操作相脱节,教材教法陈旧,导致教学困难重重,授课效果并不好,学生的理论水平和操作能力都没达到理想的高度。为了适应社会的发展,计算机基础教学要进行改革和创新,要根据学生的实际水平进行分层教学,根据不同的专业进行分类教学,根据掌握知识的深浅进行分阶段教学。这样才能培养出各个行业需要的高技能高素质的人才。
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文献信息
| 篇名 | 计算机基础“三分”教学法 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 计算机基础 教学改革 分层教学 分类教学 分阶段教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2846-2847 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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