问题牵引式教学法在大学计算机基础教学中的扩展

• 作者: 刘红敏
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 计算机基础教学 问题牵引 教学法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数学与计算机技术
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: TP301.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2012.03.012

摘要

针对目前大学计算机基础教学中存在的突出问题和矛盾,通过分析基础教学的本质特征,围绕以人为本、因材施教的总体方针,将＂问题牵引式＂教学法细化为课前细心摸底筹划、课堂悉心设计规划、课后耐心指导谋划这三个阶段。教学实践表明,该教学模式具有良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红敏	广州大学松田学院计算机科学与技术系	8	6	2.0	2.0