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摘要:
“积累”是2011年版语文课程标准中的一个关键词,也是教学中的一个关键点。且不说含积累意思的文句,仅仅“积累”这个词在课程标准中反复出现了17次。课程标准反复强调积累,目的是通过语文积累,提高学生的语文素养,提高学生运用语文的能力。运用的前提是积累与内化。这17次所提的“积累”大体上可以包含6个方面的内容。
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文献信息
篇名 积累是语文素养的基本元素
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文素养 基本元素 语文课程标准 语文积累 关键词 反复 学生 教学
年,卷(期) xxywjx_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G633.3
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1 姜仕恭 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
基本元素
语文课程标准
语文积累
关键词
反复
学生
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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