大学英语ESP课改环境下提升教师素质的思考

• 作者: 刘瑛
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 大学英语 ESP课程 教师素质
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,大学英语ESP课程改革已经在许多高校开展,课程的革新意味着教学方法的创新,影响改革成效的因素中最为突出的就是师资问题.ESP教师的自身素质对课改的效果至关重要,而提升教师素质,要从多方面着手,无论是高校教学管理部门,还是教师本身,都要认识到课改的必然性,并采取多种措施,积极参与教学改革,采用多样化的教学方法,如阅读教学法、实验教学法,等等,以改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑛		22	46	3.0	5.0