浅析高校化学教学中绿色化学教育的探索和应用

• 作者: 孟继本 陈培丽 黄华鸣
• 来源期刊: 能源与节能
• 学科: 化学
• 关键词: 绿色化学 高校教学 发展思路
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 环境资源
• 页码范围: 72,94
• 分类号: O6-4
• 字数: 611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0802.2012.07.034

摘要

现今我国的高校化学教学中对绿色化学的融入越发重视,这是由我国社会的可持续发展的战略的所决定的.“绿色化学”是由美国化学会提出,得到了世界的广泛响应,其核心原理是利用化学原理从原地上消除或者减少工业生产对环境造成的污染；反应物的原子将全部转化为所期望的最终产物.简单的说,即是在反应和生产中减少有害物质的排放与产生,在高校中融入“绿色化学”的理念对学生将来进入工厂、社会以及相应的研究领域树立了牢固的可持续发展意识和环保意识.本文将对我们高校教育中绿色化学的意义以及其探索和应用做一些简单探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华鸣	洛阳师范学院化学化工学院	10	29	3.0	5.0
2	孟继本	南开大学化学学院	26	187	9.0	12.0
3	陈培丽		8	41	4.0	6.0