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初中语文自读课教学模式研究
自读课
教学模式
授人以渔
论英语听、说、读、写能力的提高
听力
口语
阅读
写作
教学
让学生从"读悟"到"说悟"
读悟
说悟
理解
表达
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让自读课插上“说”的金翅膀——谈如何提高自读课“说”的实效
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 发展性教学 自读课 实效
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟张敏 4 4 2.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
发展性教学
自读课
实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
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14
总被引数(次)
0
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