高中化学课堂的有效导入

• 作者: 李玉南
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 化学课堂 高中 学生情绪 精心设计 有效教学 激趣 学习
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.06.042

摘要

引人入胜的课堂导入是形成有效教学的关键.精心设计的导入,能抓住学生的心弦,立疑激趣,使学生情绪高涨,步入智力振奋的状态,有助于学生获得良好学习成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉南		7	15	2.0	3.0