试论“学习型展示”的构建

• 作者: 陈文斌
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型 学生主体作用 课堂教学 “乐学” 理想状态 精神享受 教学改革 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

展示交流是课堂教学中发挥学生主体作用的重要方式。孔子云“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，学习的理想状态是“乐学”，学习的过程成了一种愉悦的精神享受。我校开展以“教学案”为载体的教学改革以来，在新课堂中采取“合作学习，展示交流”的教学方式，

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1	陈文斌		2	0	0.0	0.0