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摘要:
一、引言 初中信息技术课程是一门综合性、理论与实践紧密结合的课程,以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以适应学生的个性发展和终身学习为基本原则。长期以来,受传统的教学观念的影响而形成的"讲授+演练"的教学模式,使原本生动的计算机课堂变得枯燥乏味。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 项目教学法在初中信息技术课程中的应用
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术课程 项目教学法 初中 应用 理论与实践 计算机课堂 操作能力 信息素养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬梅 河北师范大学信息技术学院 51 575 13.0 23.0
2 杨椿 河北师范大学信息技术学院 3 0 0.0 0.0
3 张晓飞 河北师范大学信息技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
项目教学法
初中
应用
理论与实践
计算机课堂
操作能力
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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