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摘要:
高校校院两级党委中心组学习是学校领导干部理论学习的重要形式,是加强领导班子思想政治建设的重要措施。北京林业大学党委按照学习型党组织建设的要求,在大力加强校党委中心组学习的同时,积极探索二级党委中心组学习和管理机制的创新,形成了“突出学院特色,创新学习形式,形成激励机制”三大特色,促进了基层学习型党组织建设,取得了显著成效。
内容分析
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文献信息
篇名 深化二级党委中心组学习机制创新
来源期刊 北京教育:高教版 学科 政治法律
关键词 党委中心组学习 机制创新 党组织建设 学校领导干部 思想政治建设 北京林业大学 理论学习 领导班子
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 党建研究
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 D267.2
字数 4606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7997.2012.09.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 铁铮 210 59 3.0 6.0
2 赵海燕 18 49 5.0 6.0
3 沈静 15 13 3.0 3.0
4 刘忆 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
党委中心组学习
机制创新
党组织建设
学校领导干部
思想政治建设
北京林业大学
理论学习
领导班子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(高教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6604
总下载数(次)
8
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