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中学物理教学中思维的辩证性
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摘要：
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物理模型在中学物理教学中的作用研究
物理模型
中学物理教学
作用
中学物理教学中学生思维方式培养的探讨
中学物理
思维方式
培养途径
趣味物理实验在中学物理教学中的应用
趣味
物理实验
中学物理
中学物理探究性实验教学初探
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期刊影响力
技术物理教学
主办单位：
中国物理学会(教学委员会)
出版周期：
季刊
ISSN：
1005-9555
CN：
15-1224/O3
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-110
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
1935
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1433
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