作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于对方言语调偏误的模糊性认识与评分的具体量标准化之间存在着一定的错位,在普通话水平测试第四项命题说话的评分中,存在着对方言语调偏误判定的不准确性.为此,必须明确方言语调偏误的内涵和外延,并以此为依据构建起行之有效的评价模型,使普通话水平测试更加科学化.
推荐文章
从普通话水平测试视角分析普通话朗读教学
普通话朗读教学
表达技巧
语感
普通话水平测试评分差异中的语感作用
普通话水平测试
评分差异
语感
普通话教学中如何培养学生的说话能力
普通话教学
培养
训练
说话能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论普通话水平测试命题说话项方音色彩评价模型的构建
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 普通话水平测试 命题说话 方音 语调偏误
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 特别策划·普通话水平测试研究
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G
字数 5958字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关山 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
普通话水平测试
命题说话
方音
语调偏误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导