浅谈物理课的有效导入

• 作者: 王秀英
• 来源期刊: 技术物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课 有效导入 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G633.7
• 字数: 2537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.017

摘要

晦涩难懂一直是中学生对物理学的看法,所以如何才能让学生在和谐的氛围中掌握知识一直是教育工作者的追求,这一过程中导入是关键,有效的导入更能让学生增加兴趣和信心,让难学的物理变得浅显易懂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀英		2	0	0.0	0.0