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摘要:
为进一步推行“减负”教学,我县转发了《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于印发重庆市减轻义务教育阶段学生过重课业负担专项督导工作方案的通知》(渝教督[2011]15号)及《关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》(渝教基[2011]57号)文件。根据文件精神,
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小学语文
减负增效
教学方法
对影响孩子教育因素的一点思考
教育因素
母亲
家庭
观念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注孩子,不要关住孩子——对学校“减负”的思考
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 “减负” 重庆市人民政府 孩子 义务教育阶段 学校 课业负担 文件精神 教育委员会
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G632.0
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张一礼 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“减负”
重庆市人民政府
孩子
义务教育阶段
学校
课业负担
文件精神
教育委员会
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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