有序 严谨 精致 高效-回归课堂『原生态』

• 作者: 吴开字
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂结构 原生态 有序 严谨 回归 师生互动 常态课 评优课
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随堂课俗称“常态课”，是课堂最真实的一种呈现。它与展示课或评优课相比，或许不华丽、不完美，也不会从一堂课从头到尾亢奋饱满，引人人胜，甚至可能有瑕疵和硬伤，比如课堂结构的“流水席”、教师的“常识性口误”、学生的“寂寞游离”、师生互动的“水面微波”、

作者信息

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1	吴开字		2	0	0.0	0.0