对教学医院急诊医学教学独特性的思考

• 作者: 俞凤 张泓 方芳 王楠 陈珊
• 来源期刊: 安徽医药
• 学科: 医学
• 关键词: 急诊医学 教学 独特性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 412-413
• 分类号: R-4
• 字数: 3421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2012.03.060

摘要

本着探索如何从急诊医学学科独特性出发,搞好教学医院急诊医学临床教学工作的目的,该研究采用病例与技能培训相结合的方法,对实习医师、轮转住院医师和培训全科医师以及进修医师使用不同的教程,通过实践发现,分层教学对不同需求的医师或医学生均取得了明显效果.研究结果证实,教学医院急诊医学教学独特性的积极思考与实践,有助于满足不同层面的需求,有利于全面提高卫生人才的急救理论和技能水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泓	安徽医科大学第一附属医院急诊医学教研室	81	526	13.0	18.0
2	俞凤	安徽医科大学第一附属医院急诊医学教研室	25	157	7.0	11.0
3	王楠	安徽医科大学第一附属医院急诊医学教研室	21	144	8.0	11.0
4	方芳	安徽医科大学第一附属医院急诊医学教研室	22	198	7.0	13.0
5	陈珊	安徽医科大学第一附属医院急诊医学教研室	2	22	2.0	2.0