提升高中生物习题课教学有效性的做法例谈

• 作者: 盛凤娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 习题课教学 生物教学 教学有效性 高中 综合运用能力 理解能力 基础知识 获取信息
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 63-64,F0003
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

习题课是高中生物教学一种重要的课型，习题可以用于检查学生的基础知识和技能掌握情况，同时也有助于提升学生的理解能力、获取信息的能力、实验与探究能力和综合运用能力．如何提升高中生物习题课教学的效果呢？