浅谈高效课堂背景下数学课堂的提问策略

• 作者: 陈启军
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4
• 字数: 4614字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问能启发学生思维，培养学生能力，反馈教学信息，优化课堂教学．在课堂提问上必须注重策略，才能使课堂趋于高效．