新课标下高中数学矩阵与变换的教学策略探讨

• 作者: 杨光
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学策略 矩阵 新课标 创设问题情境 课程目标 《标准》 数学能力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.06.016

摘要

《标准》对矩阵的课程目标要求不高,不需要较好的数学基础和数学能力,针对这一选修课的特点,创设问题情境激发数学学生的兴趣,引导从不同角度思考数学问题,加强知识间的联系,领会数形结合的数学思想.下面举例分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光		11	22	3.0	4.0