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摘要:
世界卫生组织认为:"健康"不仅包含着躯体健康,还包含着心理健康、良好的社会适应能力和道德健康。其中心理健康对人生成就的重要性已经被人们所认识。判断心理是否健康的一般原则是心理与环境的同一性,心理与行为的整体性,人格的稳定性。而心理健康至少要包括两层含义:其一是没有心理疾病,其二是指具有一种积极适应与发展的心理状态,而体育是促进健康的重要内容,因此体育活动对促进人的心理健康也就具有积极的影响。
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心理健康
融合
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优化策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究心理健康教育融入体育教学之法
来源期刊 中小学电教:下 学科 体育
关键词 心理健康教育 体育教学 世界卫生组织 社会适应能力 心理疾病 心理状态 体育活动 稳定性
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G807.4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱志庆 江苏科技大学附属中学 4 37 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
体育教学
世界卫生组织
社会适应能力
心理疾病
心理状态
体育活动
稳定性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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