利用数学考试的评价功能激发学生学习数学的热情

• 作者: 林平华
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学学习 数学考试 评价方式 学生 激发 功能 利用 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

《新课程标准》指出：对学生数学学习的评价要关注学生对知识和技能的理解和掌握，更要关注学生的情感、态度和价值观的形成和发展；要关注学生的学习结果，更要关注他们在学习中的变化和发展．数学考试作为数学学习的一种极其重要的评价方式，在整个学习过程中占有很重要的位置．有效的数学考试评价不仅能检测教学质量，而且能激活学生的学习热情和创造潜力，为学生的基本素质发展和个性特长发展提供必要的支持，是培养学生自我认识能力、自信心，促进学生主动发展、全面发展的重要途径．

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1	林平华		2	0	0.0	0.0