一题多变提高学习效率——对等差数列通项之比与前n项和之比的关系探究

• 作者: 焦新玲
• 来源期刊: 中学生数理化：高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多变 前n项和 数列通项 学习效率 对等 数学思维能力 学生思维 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 求实篇
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 848字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，数学题是做不完的，要使同学们学好数学，还要从提高同学们的数学思维能力和学习兴趣上下工夫．而一题多变的研究正是培养学生思维的广阔性、深刻性、探索性的一条有效途径．