前概念——初中科学概念教学的着陆点

• 作者: 应建清
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 学科: 教育
• 关键词: 前概念 初中科学 概念教学 概念建立
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 82-83
• 分类号: G633.98
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

科学学科的概念教学是整个科学知识大厦的基石,建构主义理论认为科学概念的建立有内在章法:建立概念是以前概念的操纵为起点,以激发认知冲突来形成探究的动力,一定的有效教学措施则是学生概念转变而定型的催化剂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应建清		2	1	1.0	1.0