健康教育对躯体形式障碍患者负性情绪影响的对照研究

• 作者: 黄亚琴 黄发妮
• 来源期刊: 长江大学学报（自科版）医学卷
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 躯体形式障碍 负性情绪
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 护理实践与研究
• 页码范围: 48-50
• 分类号: R473.74
• 字数: 2323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1409(R).2012.01.026

摘要

目的:探讨健康教育对躯体形式障碍患者负性情绪的影响.方法:将符合CCMD-3诊断标准的50例躯体形式障碍患者按入院先后顺序分为观察组和对照组(各25例).所有患者均接受同一种药物帕罗西汀(乐友)治疗,剂量为40mg,时间为6周.观察组同时接受与疾病和康复相关的系统的健康教育,对照组只接受护士提供的健康指导.采用抑郁自评量表( SDS)、焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL-90)对两组进行效果评定.结果:观察组经系统药物治疗及系统健康教育后SDS、SAS及SCL-90各因子减分值(精神病性因子分除外)均明显高于对照组(P＜0.01).结论:对躯体形式障碍患者提供系统的健康教育,能显著降低其负性情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄发妮	荆州市精神卫生中心心理科	8	11	1.0	3.0
2	黄亚琴	荆州市精神卫生中心心理科	1	0	0.0	0.0